Процессом учебы является взаимодействие педагога, который учится и средств учебы. Возможности современных компьютерных средств и информационных технологий позволяют положить на средства учебы часть функций преподавателя и часть функций ученого, принятых в классической форме учебы. Информационные технологии в дистанционной учебе играют роль инструментов, которые:

обеспечивают таким, что учится удаленный доступ не только к учебному материалу, но и к большому количеству справочной информации, в дополнительной, сопровождающей форме;

предоставляют таким, которое учится средства общения с преподавателем, а также между собой; сегодня есть технические возможности для того, чтобы что учился, находится на большом расстоянии от учебного центра (школы, вуза, колледжа, лицея), прослушивал и просмотрел лекцию, принял участие в видеоконференции или получил консультацию, выполнил компьютерный лабораторный эксперимент и тому подобное

осуществляют управление и контроль за процессом учебы; ученый должен убедиться, прежде всего сам в том, который знал учебный материал, который изучался, понял его, запомнил основные положения, научился применять их на практике для решения практических заданий. С другой стороны, активная роль преподавателя не менее существенна, поскольку его задание не только убедиться в знаниях подопечного, но и — как при глазной учебе — принять решение по корректировке программы учебы с тем, чтобы добиться наилучшего усвоения пройденного материала

предоставляют возможность создания эффективных тренажеров, средств визуализации, максимальное использование разных способов представления информации: текста, графики, видео, звукового сопровождения, анимации, то есть то, которое получило название мультимедиа;

Ключевым элементом построения учебы с использованием технологий дистанционной учебы является обеспечение удаленного доступа к учебному контенту. Именно благодаря такой возможности, совокупность описываемых технологий и получила название - технологии дистанционной учебы с использованием компьютерных телекоммуникаций. Широкое распространение получают такие формы дистанционной учебы как виртуальная школа, дистанционные курсы и. т.п.

Виртуальная школа - образовательное учреждение, в котором педагогический процесс и учеба осуществляются через интернет. Материалы по учебным курсам в виртуальной школе представлены в электронном виде и выкладываются на веб-сайте так, чтобы что прошли авторизацию те, которые учатся могли ими пользоваться. Эти материалы обычно включают тексты лекций по предмету, интерактивные тесты и тренажеры, словари и так далее Ознакомившись с материалами виртуального урока, тот, который учится выполняет ряд заданий, которые автоматически проверяются системой, с выставлением оценки. Тот, который учится может вступать во взаимодействие с сетевыми преподавателями, консультируясь по предметам. Сетевые преподаватели могут также осуществлять контроль и оценку знаний что учится, общаясь с ним по электронной почте, по телефону, в форуме или с помощью других технических средств связи. Аттестация тех, которые учатся по всему курсу обычно осуществляется в форме экзамена (глазного или заочного).

Дистанционный курс - особенная, основанная на использование современных информационных технологий, форма представления содержания учебного курса. Дистанционный курс является основным элементом построения учебы с использованием технологий дистанционной учебы

При помощи Интернет - технологий возможны следующие формы занятий:

Чат-занятия —учебние занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату. В рамках многих дистанционных учебных заведений действует чат-школа, в которойс помощью чат-кабинетов организуется взаимодействие педагогов и учеников.

Веб-сервера-заняття —дистанционние уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, которые проводятся с помощью средств телекоммуникаций и других возможностей "Всемирной паутины". Для веб-занятий используются специализированные образовательные веб-форуми — форма работы пользователей по определенной теме или проблеме с помощью записей, которые остаются на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой.

Вот чат-занятий веб-форуми отличаются возможностью более длительной (многодневной) работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.

Телеконференции— проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты. Для учебных телеконференций характерное достижение образовательных заданий. Также существуют формы дистанционной учебы, при которой учебные материалы высылаются по почте в регионы.

Онлайн-семинар— разновидность веб-сервера-конференции, проведения, онлайн-встреч или презентаций через интернет в режиме реального времени. Во время веб-сервера-конференции каждый изучастников находится у своего компьютера, а связь между ними поддерживается через интернет с помощью загружаемого приложения, установленного на компьютере каждого участника, или через веб-сервер-додаток.

Обычно, система дистанционной учебы также не идеальна. Во-первых, возникают сложности в определении лица ученика. То есть, пока невозможно точно проверить, сдает ли экзамен что наш учится или кто-то за него. Но как решение этой проблемы некоторые вузы дистанционного образования вводят и обязательную глазную сессию. Во-вторых, бывает, что качества Интернета недостаточно, чтобы наладить бесперебойную связь между тем, которое учится и преподавателем. В-третьих, курсы дистанционной учебы способствуют потому, что непосредственный контакт между тем, которое учится и преподавателем теряется.

Дистанционная форма учебы замечательно подходит для тех, кто живет в отдаленных районах, а также для тех, кто через определены причины не может посещать глазную форму учебы. Кроме того, бесспорным преимуществом дистанционных курсов учебы через интернет является то, что тот, который учится может сам выбрать, в какое время суток ему удобнее заниматься, а также определить для себя индивидуальную длительность занятий.

что Учится дистанционную форму учебы не имеет жесткого расписания занятий, а все нюансы всегда могут отважиться наиболее быстрым чином с помощью электронной почты, скайпа или ICQ. Кроме того, появляется возможность поговорить с преподавателем on-line и поставить все вопросы, которые интересуют, по тому или другому предмету. Проходя учебу, дистанционное образование позволяет не беспокоиться о том, что какие-либо оценки будут поставлены со страстью.

Автор - Марина Валерьевна Блинова

Источник - Дистанционный репетитор